ps课外辅导职业规划范文

s课外辅导职业规划 第一篇

strong>一、指导想法：

落实市教研室二零xx年教研职业要点和有关方面的职业要求，全面贯彻灵魂和的教育方针，认真贯彻学校教育“健壮第一”的指导想法，进一步加强学校体育教育教学职业，进一步推进小学、初中与高中学校体育教学，不断进步体育课的教育教学质量。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务，以与时俱进灵魂、开拓创新的觉悟和思路，创新性地做好学校体育教育与教学职业。

strong>二、重点职业：

.进一步拓展资料初中和高中课程标准实验的经验，结合初中与高中实验的实际情况，进行有针对性指导，进行专题研讨和专题培训，对参与课程标准实验的任课教师进一步加强专业进步和专项技能的培训。

.做好天津市初中立项课题的结题和高中研究专题立项与中期推动职业。结合初中与高中课程与教学实际需要进行课题的专题研究。(五—六月)

.认真做好天津市中小学体育学科第六届双优课小学学段评选相关准备与评选职业。(三—四月)

、高中选项教学现场会准备与召开。(五—六月)。

strong>三、常规职业：

.大力推进教学与科研成果的展示与交流，重点做好中学双优课获一等奖教师的教学展示(五月);体育学科小学杰出科研成果展示活动，使具有实用价格的研究成果应用于教学操作，进一步进步体育课堂的教学效益。(六月)

.区县教研员和市中心组骨干教师进行有效教学与教师专业进步的专题研讨，进步学术研究气氛与能力，进一步进步体育教师的科研水与科研能力。

.有关人员认真与市教委体卫艺处合作进行第三届全国杰出体育课评选与上报职业。(三月)

.进行高中选项教学案例的评选，进一步规范选项教学内容、考核项目与评分标准，保证高中课程健壮有效地进行。(五月)

、按室里的要求完成全市初中课程的拓展资料及专题交流(五月)

零、部分教研员和骨干教师搞好专题调研，对体育课堂教学现状、难题及对策建议进行专题研究。(二—七月)

一、进行小学六年级和高中三年级教师专题与专项培训。(七月)

二、进行小学和初中获奖教学案例的交流(六月)

三、继续做好学科主页的建设，不断完善、调整学科主页的内容，充分发挥其在教研职业中的影响。

据本市课程现状与实际，切实把更新教育觉悟，把改变教师的教学方式和学生的进修方式，进步课堂教学评价的实用性，大面积进步任课教师的教学能力和教研水，进步教与学的效益作为教研职业重点，不断进步教师的教学设计能力、教学实施能力和教学能力，优化教学经过，切实进步体育课的教学效益设想与要求落到实处。

—ps教学职业拓展资料三篇

s课外辅导职业规划 第二篇

了促进学生全面进步，全面进步学生成绩。根据本学期学校职业安排，特制定本学期的课下辅导规划。具体安排如下:

strong>一、课下辅导的目的

修的主人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所进步，以便使这些学生能信心倍增的迎战中考，信息技术课下辅导规划。

、为了进步学生进修的兴趣，进步学生的进修成绩。

、为了促进学生的全面进步，培养学生对信息处理的能力，解决生活中现实难题的`能力。

strong>二、学生情况分析

四学生到了最关键的时期，离中考还有八零多天，学生仍有一部分对基础操作聪明掌握不好，难题解决的能力差，更有一部分对基础聪明掌握的不扎实，不牢固，更谈不上分析难题解决的能力了，教学职业规划《信息技术课下辅导规划》。这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。

strong>三、课下辅导的措施与内容

四教学课时紧，任务生，但从培养学生能力的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科经过和技巧是特别必要的。要积极地创新条件在课上开展一些科学探究，特别是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在平常的教学中，要通过各种技巧培养学生的信息处理能力，处理信息的能力是一种综合能力，是进行科学探究必备的能力。

、对课本聪明进行查缺补漏。

、课下辅导应给学生定目标和任务。

、对参与课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓励他们，帮助他们树立信心，进步进修的兴趣。

strong>四、辅导时刻

周二、周五课外活动时刻

strong>五、辅导名单

据自身对聪明的掌握情况，自愿报名

s课外辅导职业规划 第三篇

了全面进步学生进修的主动性和积极性，努力探讨怎样在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新灵魂，怎样为学生的终身进步打好基础。因此，特制订数学课外辅导规划。

strong>一、职业目标

、认真挑选课外辅导的对象。

、通过课外辅导，使学生能充分认识到进修的重要性。

、认真做好学生的辅导职业，每周至少一次的辅导，辅导要有针对性和可行性。

strong>二、具体内容

册教材。

strong>三、形式

、利用课堂时刻随机辅导

、老师、家长相配合

strong>四、具体措施

、利用课堂时刻随机辅导

课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的难题；对后进生多提问一些基础聪明，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，应采取体系辅导的技巧，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补聪明上的缺陷，进步他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来进步他们的进修成绩。

、课余时刻个别辅导

限定的课堂教学时刻内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的`基础聪明进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

、家长和老师相配合

打算布置适当、适量的进修内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到后进生家里进行家访，摸清他们在家的进修情况和作业情况。定期让优等生关于他们的进修经验，让后进生拓展资料自己的进步。