音乐校长的职业规划范文范文

乐校长的职业规划范文第一篇

strong>一、指导想法：

学期，我校音乐教研组将根据学校和教导处的职业规划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。课堂教学以教研室提出的“导、学、议、练”为重点，以进步全组教师群体专业化水平为目标，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地进步我校音乐课堂教学质量。

strong>二、职业目标：

、认真落实教研组职业规划，切实按照学校要求按时进行教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节研究课。

、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术学说和技能的培训和进修，不断进步和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学职业服务。

、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与划重点，扎实有效的进行校本课程研究。

、认真领会音乐新课程标准的灵魂，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

敏锐地捕捉教学中的难题，将难题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化

strong>三、主要职业及措施：

、加强教研组团队想法觉悟建设。

、创新性管理和使用教研组档案资料。

、全组教师积极撰写教学论文，随笔和反思等，本学期至少投稿发表一篇论文。

、开展听、评课活动

、以“六一“为契机，开展好课外活动。

乐校长的职业规划范文第二篇

strong>学情分析:

学期，我担任的是八年级班的音乐课，八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，他们大都进入了变声期，喜欢聆听不喜欢自己演唱歌曲，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种进修，在聆听的基础上加强音乐聪明的进修，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新能力，让八年级的学生自主进修音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和进步学生的学教能力。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学模式只教学生学完歌曲就行了，我会改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进行，做到完整的音乐剧表演，全面开发学生的方面的能力，培养独特的艺术感觉。

strong>教材分析:

册教材从五大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、爱国歌曲、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。

一）、唱歌部分

、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜欢的歌曲进行交唱，这样能让学生更深入的了解歌曲的风格和体裁。

、遵循每节课前先教一零分钟乐理聪明，再教唱歌曲，接着欣赏歌曲，说出歌曲内涵。

、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教一-二遍词，接着教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

、在进修有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解进修。

、适当的带领学生去音乐形体室进行放松进修，通过肢体语言表达音乐心情。

二）、发声训练部分：

、歌唱的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的情形，气流从口腔呼出。

、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；进修二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

三）、欣赏部分：

合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步聪明（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知

、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,进步兴趣的同时更好的记固相关的聪明.

乐校长的职业规划范文第三篇

据学校二零xx年党政职业要点，我办紧紧围绕学校重点职业，并结合实际，制订了下面内容二零xx年上半年职业规划：

strong>一、指导想法

持以人为本的职业理念，深入领会和贯彻校党政职业思路，坚持管理、服务与效能相统一的规则，强化树立校办服务师生的窗口形象，继续巩固和发扬_员先进性教育的成果，立足校办责任，积极开展好各项日常职业。

strong>二、主要职业及其基本思路

一）积极改进管理方式，不断进步服务水平。

、结合我校实际，探索和改进行政接待职业的有效措施。在拓展资料现有行政接待经验的基础上，形成制度化、程序化、可操作性强的行政接待职业规程，并制作学校最新简介的国内外多媒体宣传方式。

、积极开展调研，根据实际情况，在学校推进会议日程规范化职业，发挥参谋助手影响，为领导决策服务。

、在两办协调职业的基础上，进一步明确校办内部责任，细化分工，落实责任，努力构建一支高水平的服务团队。

二）立足本职，踏实开展重点常规职业。

、继续稳步推进年鉴职业进程，认真做好我校二零xx年年鉴的组稿及编印职业。

、认真做好各项综合服务职业。坚持相关规则和规定，继续规范行政公文的扭转及印发职业，认真规范管理和使用各类印信，做好各会议室的管理及有关会议协调职业，以及各类礼品的配置及使用管理职业，并进一步规范小车车辆管理、车况检查维护，强化安全觉悟，以确保行车安全。

、积极配合相关部门做好固定资产的统计职业。并根据实际职业需要，认真统计和制作各科级单位门牌及校内教职工通讯录，以更好地服务师生。

三）夯实内涵，全力做好保障服务。

、积极加强档案馆建设职业力度，努力打造服务性团队，更好地为全校师生服务。滤布积极筹备召开全校档案职业会议，以及科研、基建等相关档案专题培训班，不断进步师生的档案觉悟，加强和推进学校档案管理职业；继续推进名人档案、实物及音像等档案的建档职业；积极准备迎接江苏省_对我校档案职业的检查。

乐校长的职业规划范文第四篇

为一名初中音乐教师，我在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学技巧。根据学校的职业规划，结合本学期的职业时刻，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的职业任务。

、学生情况分析

、学生正处于变声期，唱歌较困难。

、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

、学生对音乐的进修，觉悟不正确。

、教材分析

、八年级学第二册，以唱歌为主，分五部分共九课。安排一九课时，其中复习考试二课时，机动一课时，实际授课一六课时。

、九年级学第四册，以欣赏为主，分四部分，共八课。安排二零课时，其中机动二课时，复习考试二课时，实际授课一六课时。

、职业任务：

、初二、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

、学校有关音乐方面的文娱职业。

、教学目标

、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国_的教育和集体主义灵魂的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

、启迪聪明，陶冶情操，进步审美觉悟，使学生身心得到健壮的进步。

、增强学生的音乐兴趣、爱慕、掌握音乐的基础聪明和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

、了解我国各民族杰出的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的情感和民族自豪感，自信心，了解外国杰出音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

一)唱歌部分

、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

、遵循每节课前先教一零分钟乐理聪明，再教唱歌曲

、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教一-二遍词，接着教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

、有进修有记载，有进修有考试。使学生真正体会到进修音乐课的意义。

二)发声训练部分：

气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;进修二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

三)欣赏部分：

合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步聪明(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。

、具体措施：

、认真备课，做好前备、复备职业，为能使学生上好课做好充分的准备职业，备课时转变教学想法觉悟，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

、充分调动学生的进修兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分进步。

、设计好每堂课的导入，进步学生的进修兴趣，突出学生在教学中的主体地位。

、课堂形式设计多样，充满聪明性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到聪明，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，进步课堂教学效果。

、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

、教学措施

、初二、三级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”经过，以培养学生的兴趣为主，以达到进步学生的进修积极性。

、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。三注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学经过。

、课外第二课堂，本学期规划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

、具体安排：八年级至九年级

《岭南春早》《编钟》

广东音乐古琴

广东民歌印安人的音乐

《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

《噢!苏珊娜》北美洲的音乐

亚洲的歌中国民歌的题材

圆舞曲中国民歌形式的分类

小步舞曲民管乐简介

玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

一进行曲简介民族调式

二《军队进行曲》《在太行山上》

三《送别》《黄河大合唱》

四《问》_时期的音乐

五《高兴的铁匠》贝多芬简介

六至一七终考终考

到底，在音乐教学中实施自主进修，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中进修音乐、领会音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为进修活动的主体。

乐校长的职业规划范文第五篇

strong>一、想法方面：

．师德表现：

身边的一实验老师进修,进修他们永不满足的钻研态度；无私奉献的职业灵魂；与时俱进的创新觉悟；爱生如子的崇高质量。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。

．职业态度：

重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事务,坚定抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教师威信。

strong>二、教学方面：

．会课职业：

用好会课时刻，备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。象同行认真进修，在会课的经过中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教师请教，力求深入领会教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳拓展资料教学中的经验和教训。

．课堂教学：

平时的教学经过中，以启发式教学为主，坚持学生为主

，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。

．坚持听课，尤其是组内其他教师的课，进修他人的宝贵的教学经验，来进步自己的教学水平。

．不断充实自己的教学内容，丰富教学技巧。

．及时拓展资料职业中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学职业。

strong>三、科研方面

．确立课题，作好笔记，及时反思。

．结合自己教育教学职业，开展好《怎样让孩子的注意力更持久——一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。

．多读书、多积累，进步自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研职业。

．及时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他教师资源共享。

strong>四、其它方面

好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开始，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。

strong>五、主要措施

．充分利用业余时刻，不断丰富自己，加强自身建设。

．请领导、同行多听课、多指导，大胆操作，不断创新，形成自己的教学风格。

乐校长的职业规划范文第六篇

strong>一、指导想法

学期，我以科学的态度，创新的灵魂，扎实的职业作风，开展音乐学科的各项职业：继续以普及与进步相结合，课内与课外相结合的规则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、乐器等，进步我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱音乐、进修音乐、享受音乐奠定良好的基础。

strong>二、普及职业

、重视每堂音乐课；采用灵活多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用音乐课让学生在特点艺术特长方面得到充分展示。同时，还要注重学生创新力的培养，拓展学生的思考想象力，使学生能把课堂聪明运用于操作之中，在校内外的各类音乐活动中得到最佳的展示。

、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，进步学生的艺术素质和整体素质，每周一次二课堂艺术活动，每周进行合唱训练，以此进步全校学生的歌唱水平，培养学生的歌唱兴趣。

、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的活动，积极组织好各音乐兴趣小组的时刻、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设，进步学生的审美能力和艺术表现力、创新力。

、营造艺术气氛，浓厚校园文化，开展比赛活动，要求做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创新条件让一些有音乐特长的学生提供施展才华的机会。

strong>三、教学目标

、保质、保量的进行每周一次的二课堂艺术活动，进步学生的基本技能。

强学生对歌唱技巧的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应在原有的基础上，再进步一、二年级新队员，要抓住低年级学生的童趣，来丰富歌唱的创作与表现。而基本功的训练也要从低年级开始。

唱队以四到六年级为主，每周进行一次训练基础，从音准着手，再让他们养成正确的发声技巧，进一步进步歌曲表现力，还要采取措施进一步进步学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力，争取合唱比赛中获得好成绩。

学期在原有乐器基础上，西胡乔又新增了葫芦丝的进修，努力培养学生的各项兴趣爱慕。

、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练职业，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。

strong>四、教学进度安排

月份

、二单元教材课程及二课堂活动的组建、合唱队的组建。

一月份

、四单元教材课程及合唱队的培训进修。

二月份

、五、六单元教材课程及合唱队的培训进修。

、合唱成果展示——参加中心校迎新年合唱比赛。

月份

、教学成绩测试

、音乐教学职业拓展资料。

乐校长的职业规划范文第七篇

strong>一、指导想法

乐是一门情感的艺术，在音乐的教学经过中要以审美为核心，以兴趣爱慕为动力，让孩子与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据孩子身心进步规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养孩子的进修兴趣。教学内容应重视与孩子的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体孩子，注重特点进步，重视孩子的音乐操作和音乐创新能力的培养。

strong>二、学情分析

学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，孩子在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面孩子相对可以，大部分孩子对音乐的进修积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的孩子很多。执教的十七个班级孩子音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐聪明、等方面全面进步孩子的素质，努力使孩子在上课经过中逐步实现全面进步，但还有一部分同学音乐基础聪明欠佳。往实在了说，在以后的教学经过中我还要注重音乐基础聪明训练，进一步巩固、完善教学，为孩子打下扎实的基础。

strong>三、教学目标

一)感受与鉴赏

、音乐表现要素

一)对天然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

二)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

三)在感知音乐节奏和旋律的经过中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

四)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

、音乐心情与情感

一)听辨不同心情的音乐，能用语言作简单描述。

二)够体验并简述音乐心情的变化。

、音乐体裁与形式

一)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

二)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

三)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

四)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年二～四首。

、音乐风格与流派

一)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

二)聆听全球各国民族民间音乐，感受一些民族和民族音乐的不同风格。

二)表现

、演唱

一)乐于参与各种演唱活动。

二)知道演唱的正确姿势及呼吸技巧，并能在唱歌操作中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

三)能够用天然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

四)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

五)每学年能够背唱歌曲四～六首。

、综合性艺术表演

一)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

二)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

三)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

、识读乐谱

一)用已经学会的歌曲学唱乐谱。

二)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

三)能够识读简单乐谱。

三)创新

、探索音响与音乐

一)能够自制简易乐器。

二)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现天然界或生活中的.声音。

、即兴创新

一)能够即兴创编同歌曲心情一致的律动或舞蹈，并参与表演。

二)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。

四)音乐与相关文化

、音乐与社会生活

一)关注日常生活中的音乐。

二)喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。

三)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。

四)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

、音乐与姊妹艺术

一)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的影响。

二)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的影响。

、音乐与艺术之外的其他学科

一)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。

二)知道一些不同历史时期、不同地域和民族的代表性儿童歌曲。

strong>四、教学重点难点

、能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

、能够随着音乐自在发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿天然界或生活中的声音。

、乐于与他人共同参与音乐活动。

strong>五、教学措施

、在日常生活中多进修，进步自身的文化素质和教学水平。

、课堂形式设计多样，充满聪明性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。程度的调动孩子的积极性，并使他们程度地学到聪明，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养孩子的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让孩子喜爱音乐课。

、因材施教，对不同的孩子要注意采用不同的教学手法，使孩子能够充分进步。

、设计好每堂课的导入，进步孩子的进修兴趣。

、丰富课外音乐活动，以孩子的爱慕为主开展课外音乐活动，使孩子在平时生活中进修音乐。

、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使孩子开阔眼界。教师从中拓展资料经验。